Haydeé Sánchez

Diseño y producción de Recursos Educativos Abiertos (REA): un aporte a la enseñanza y los aprendizajes a distancia en posgrado de la Universidad Abierta para Adultos UAPA

Las prácticas de diseño y producción de Recursos Educativos Abiertos (REA) están transformando la enseñanza y aprendizaje a distancia en las instituciones de educación superior. La Universidad Nacional para Adultos (UAPA) no escapa de esta realidad y ha emprendido una serie de acciones significativas para que de forma constante se diseñe y actualicen los REA en los cursos estándar de posgrado. Estos recursos han sido personalizados para satisfacer las necesidades y requerimientos de cada curso, así como las individualidades de los participantes y profesores facilitadores, para enriquecer la enseñanza aprendizaje basada en la autonomía e independencia y colaboración, lo que implica la mejora continua en el diseño de los recursos. Esto promueve un aprendizaje activo y participativo, fundamental para el siglo XXI. El objetivo general de esta investigación es describir la experiencia práctica de diseño y producción de recursos educativos abiertos para los cursos estándar de posgrado a distancia. La investigación se enmarca en el enfoque cualitativo; se asume una perspectiva comprensiva interpretativa y crítica de las descripciones y las relaciones sustentadas en herramientas como formulario, informes, fichas de validación y registros  de la práctica instruccional educativa en la construcción de la realidad vivenciada por cinco gestores virtuales del CINGEP-UAPA, por ser una fuente valiosa de información que se utiliza para recopilar y analizar los datos a través de la técnica del análisis de contenido mediante una matriz como instrumento para identificar patrones y temas recurrentes. Para la selección de la experiencia se consideraron los criterios de relevancia, aplicabilidad e innovación. Como principales resultados se derivaron reflexiones prácticas y metodológicas desde el ser, hacer, conocer que brindan elementos para la creación de un modelo único en el diseño y producción de recursos educativos que transformen desde la dialéctica, la pedagogía y didáctica la enseñanza y los aprendizajes. Además, de caracterizar las prácticas de diseño y producción de REA con la tecnología; las cuales desempeñan un papel crucial en la formación profesional, al hacer que los aprendizajes sean más accesibles, personalizables y participativos, representando un aporte significativo a la educación a distancia virtual de la universidad.

Descriptores: diseño, recursos educativos abiertos, aprendizaje a distancia.

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