Trabajos publicados:
El diseño universal para el aprendizaje: experiencia de innovación en la Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)
EL DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE: EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN EN LA UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)
Evelin Avila Lugo1
1 UNA-UAPA, eavila@una.edu.ve evelinavila@uapa.edu.do
RESUMEN: La Buena Práctica que se presenta, describe una experiencia reflexiva desarrollada en el marco la Maestría en Intervención Psicopedagógica de la Universidad Abierta para Adultos (UAPA) de República Dominicana, en diversos trimestres del año 2023 y 2024, específicamente en el curso Evaluación Psicopedagógica, código MIP-209, del quinto trimestre de la maestría, se contó con la colaboración de 44 participantes. La práctica se centró en propiciar la educación inclusiva y el respeto por la diversidad a través de la incorporación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en las diferentes actividades de evaluación del curso. Se partió de los planteamientos teóricos y prácticos expuestos por el Centro de Tecnología Especial Aplicada (CAST). Para reconstruir el proceso se acudió a la metodología de sistematización de experiencias, gracias a las evidencias recolectadas a través de conversaciones informales y revisión de documentos, notas de campo y un cuestionario. Los resultados demuestran la importancia de proporcionar múltiples formas de acción y expresión como una forma de desarrollar la educación inclusiva en la Educación Universitaria. Como conclusión fundamental se entiende que la consideración del DUA en el proceso de evaluación de los aprendizajes, permite el acercamiento a una educación accesible, al hacer posible la construcción progresiva de la Educación Inclusiva, a través de la eliminación de las barreras que limitan el aprendizaje, garantizando el derecho de aprender, desde las propias potencialidades, intereses y necesidades.
Palabras claves:
Educación Inclusiva, Diseño Universal para el Aprendizaje, accesibilidad, buenas prácticas
Documento Adjunto- Evelin Avila